「なにかをじっくり見ることの良さ」って
あまり気にしたことはないけど、
モノをよく見る力に通じたり、見ることで何かに気づく力に通じたりします。
子どもたちは
おもちゃの動きが楽しくて目で追って遊んでる、それだけだけど＾＾
「 楽しく集中して『見る力』、カタカタ人形 」（コドモト）
子どもにどんなものを見てほしいのか、
親は子どもの環境に、その願いをこめることができます＾＾
赤ちゃんの部屋の相談を受けて、
改めて、そう思いました。
「赤ちゃんのおもちゃ、モビール」（コドモト）
ただぼんやり目の前にあるものを見るだけでなく、
子どもが「自分から見ようと思って見る」。
そんな自発的な気持ちを促してくれるように思います。
ゆっくり、ゆっくり動く、きれいな色のモビール。
葉っぱの不思議な模様、雨上がりのクモの巣、
ひかえめに咲く小さな花…。
自分から、自分の目に映っているもののなかから
「見たいものに気づく」
そんな見る力を、ゆったり応援してくれる。
もし、
赤ちゃんにモビールを贈るなら、
あお向けに寝ている赤ちゃんのおなかの上、
ちょうど視線がくるところに
下げてあげるといいですよ＾＾
２歳ころ、５本の指をそれぞれ動かせるようになって、
細かい動きが得意になってきます＾＾
「並べる」のが、「まっすぐに並べる」になってきたりします！すごい＾＾♪
子どもにとっては、おんなじものを繰り返し並べるのが楽しくて、
まだぴしーっときれいにはなりませんが、
そんなことは気にせずに、ただ「並べる」ことが楽しい時期です＾＾
単にモノを「並べる」っていう、大人にしたらなんでもないことですが、
子どもが「自分でやろうと思って」取り組むことです。
「できた！」に向かってワクワクと取り組むことです。
それに、
同じものを「並べていく」という遊びは、
距離や数を感じる力にもつながっていったりします。
子どもがしっかり「できた！」「やりきった！」という満足を感じられるように、
「できたねえ」「いっぱいならべたね！」って、
子どもの気持ちに共感したり、がんばりを認めてあげたいですね＾＾
子どもにとってはただ、
それを自分で「できる」、そして「できた！」っていうのが、うれしいから !(^^)!
