「なんでその積木そこに積むの？」「そこに積んじゃダメっていったじゃない」
そんなふうに、子どもをしかったこと、ありますか＾＾？
たぶん、無い！！…と、思います。
２歳ころのイヤイヤの時期、自我がどんどんすくすく育つ頃って、それにおつきあいするの、大変です。
「ダメ！」「やめなさい！」「ダメって言ったでしょう！」イライラが募ります。
でも、「自我が育つころ」なんだもん、じゃあそれを大事にしてあげなくちゃな、その自我を信頼して「わかるよね」「できるよね」と、子どもの目を見て語りかけてみるけども、なんとまあ、子どものイヤイヤパワーに気持ちの折れることか。
でも、
いつもじゃんじゃんと浴びせている（かもしれない）「ダメ」「いけません」ということばたちは、
遊びのなかでは、様変わりじゃありませんか？
親子で遊んでいるときには、「ダメ！」などの禁止や命令の言葉や、子どもを止める行動って、あんまり無いんじゃないですか？
子どもとの遊びのなかで「こうしたい」「ああしたい」という子どもの自我を大事にすることは、とっても簡単に、苦労なく、普通にしているはず。
それに、「いいね」「すてきだね」「できたじゃない」「じょうず」なんていう、子どもの気持ちを励ますいい言葉が、自然に、するっと出るのです。
おんなじ「自我」なのにね＾＾
あそびのなかで、子どもの「こうしたい、ああしたい」という自我を大事にしてあげて、うれしい言葉たちで子どもを励ましてあげると、子どもは「自分の気持ちも、自分自身もしっかり受け入れられている」のを感じます。
そうすると子どもはやっぱりうれしいですし、心も安定しますし、自信を持つようになります。
それに、
自分が受け入れられれば、相手を受け入れます。
自分が信頼されていると感じれば、相手を信頼します。
そんな良い関係のなかで、子どもは「ダメなこと」に対して自分で気持ちをコントロールして行動していくことも、できていく。
否定のコミュニケーションのなかでは、親子の関係も、子どもの気持ちも、育たないかもしれません。
けれど、遊びのなかでなら、楽に、楽しく自我を認めていくことができる。
一日中、べったりくっついて遊び込めというのではありません。
一日のうち「この１５分だけは、しっかり向き合って遊ぶ！」で、いいなと思っています。
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