数や量を感じるあそび
もし、１年生になって算数とかで苦労するようなら、たとえば積木のような「自分の手を動かしながら数や量を考えられて」「経過や結果を目でしっかり確認して分かることができる」、そんな遊びの道具で、一緒に勉強してみるといいです＾＾数や量の感覚って、遊びを通じて得るものです。
お祭りと子どもとお金
おまつりは、お金の練習日＾＾♪代金が１００円とか１２０円とか２００円とか、１円単位がなくて、５００円を超えるのもない。ちびさんのお金の練習にはもってこいです＾＾ﾓｯﾃｺｰｲ♪ 代金を見て、どの硬貨を出すか考えて…、おつりをもらって、数えてみる (‘_’)ｲﾁ, ﾆｰ そんなふうに、「目でしっかりモノを見ながら、考える」。そして「うまくいったり、いかなかったり」を経験して…、それを繰り返すうちに、なんとなく「数」が、感覚でわかってくるみたい＾＾
積み木…、やっぱりたっぷり遊んでほしい＾＾
例えば、積み木。たくさんの数の積み木や、いろんな形の積み木を使って遊びこんでいるうちに、自然と集中力や注意力がついてきます。「あれとあれを組み合わせると、楽しくなるんじゃないかな」「ここにあれを使ったら、もっと良くなるんじゃないかな」…って、そんな視点が自然と身についてくる。そんなふうに、モノを見る目が育つと、日常の生活でも、ものごとをぼんやり見ていられなくなります。
遊びながら、数や形を感じる
外で拾ってきた石やどんぐりを並べてみたり、おやつの数や大きさを比べてみたり、丸い形の積み木と四角い積み木を分けてみたり、子どもたちはいつもの暮らしのなかで、量や形や数にだんだん興味を示すようになります＾＾そんなとき、その子の年齢に応じた数や形のおもちゃを用意してあげると、ちょうど興味が湧いているんですもんね、「数」や「量」や「形」の感覚が育ちます。
知りたいときに、ちょうどいい道具があればこそ
プラステンと、あそびとまなび
木のおもちゃ「プラステン」…それも、１０という限られた数の中でいろいろするのですから、当然といえば当然。でも、その試行錯誤が、「１０」という数のかたまりや、「１０」をつくる数、つまり、「５と５」「４と６」「３と７」「２と８」「１と９」を、自分の体と感覚で「知る」、すてきな体験なのです＾＾子どもたちは、遊びや生活の体験を通じて、「数」を感じ、理解していきます。「あと３こたりないよー」とか、「ひとり２こずつね」とか、自分で「わかる」ようになっていく＾＾５歳さんころというのは、…