子どもは、くりかえし、くりかえし、くりかえし…が、好きですね＾＾

おんなじことを、何度も何度も繰り返します。

おもちゃを上から落としたら、いい音がした。

もういっかい。もういっかい。もういっかい…。

坂道をかけのぼって降りてきたと思ったら、またかけのぼる。

のぼっておりて、のぼっておりて、のぼっておりて…、いつまでやるの？

うめぼしを口に入れて「すっぱい！」とびっくりしたら、

何度も何度も口に入れては、「すっぱい！」とすっぱい顔をする。

たとえば、その梅干し。

大人なら、一度やってみて「すっぱい！」って分かったら、

２度目をやってみることはしないでしょう。

でも、子どもはやります＾＾

子どもは、

何度も何度も、同じことを経験しながら、

自分の感覚をどんどん、育てているのです。

同じことをくりかえしながら、同じことを何度も経験して、

しっかり味わって、自分のものにする＾＾

だから、

「一回やったらわかるでしょ！？」なんて言わないで、

子どもが、心ゆくまでそれを味わっているのを

見守ってあげていいんだなと思います。

くりかえしくりかえし、同じことを経験しながら、

子どもたちは、

ちょっとした違いや変化を、だんだんに、心のなかで分かっていく。

ハサミも、

何回も何回も切りながら、

「あれっ？こうしたら切れないぞ？」なんて気づいたり、

「こうしたらまっすぐ切れたよ！」なんて分かったり、

ハサミの持ちかた、紙の持ち方、切り方…

１回目より２回目、２回目より３回目…って、

どんどん違いを感じたり、変化の手応えを感じたりして、

感覚を研ぎ澄ませて、自分のものにしていく。

「ちょっとした違いや変化を感じられるようになる」ということは、

モノを見る力や、なにかをするときの技術力、知識を得ること…、

そんな、大事な力の土台となります。

くりかえし、くりかえし、味わうこと。

大人にとっては意味を感じられない行動かもしれないけれど、

わたしたちも子どものとき、たぶんいっぱいやってきました。

子どもはそれが「大事だから」、やっているんですね。

もし、大急ぎの用事があったりすごく危ないことでないときは、

どうぞぜひぜひ、見守ってくださると、

きっとのちのち、イイですよ＾＾すごく。

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